SANTO DOMINGO. — Un contundente contraste entre lo que opinan los cuidadores y lo que realmente ocurre en las familias dominicanas quedó al descubierto con la divulgación de los datos de la encuesta ENHOGAR-MICS 2025, elaborada por la Oficina Nacional de Estadística (ONE) con apoyo del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF). El estudio reveló que el 54.9 % de los niños y niñas de 1 a 14 años experimentó algún método de disciplina violenta en el mes previo a la consulta, a pesar de que solo el 12.1 % de las personas a su cargo considera necesario el castigo físico para criar.
El informe detalla que la violencia empleada en los hogares abarca tanto el daño físico como el psicológico:
- Agresión psicológica: Afectó al 43 % de los menores.
- Castigo físico: Se aplicó al 37.9 % de los infantes, alcanzando un nivel de castigo físico severo en el 2.5 % de los casos.
- Disciplina no violenta: Únicamente el 31.2 % de los niños experimentó métodos exentos de agresiones.
La incidencia resultó más crítica entre los infantes de temprana edad. El grupo de 3 y 4 años presentó la proporción más alta de disciplina violenta con un 61.4 %, seguido por el rango de 5 a 9 años (57.9 %), el de 10 a 14 años (52.4 %) y los menores de 1 a 2 años (45.9 %).
La brecha entre el pensar y el actuar
UNICEF atribuye esta contradicción entre las creencias y la práctica a factores como la transmisión intergeneracional de normas sociales, el desconocimiento de pautas de crianza positiva y la escasez de herramientas emocionales para establecer límites sin recurrir al miedo.
Carlos Carrera, representante de UNICEF en la República Dominicana, enfatizó que el desafío de las familias no se limita a eliminar las agresiones físicas, sino a transformar la concepción de autoridad. El organismo actualmente desarrolla una investigación sobre las normas sociales y condiciones de vida que perpetúan estas prácticas, con el objetivo de diseñar estrategias públicas para capacitar a los cuidadores en la resolución de conflictos mediante el diálogo, el respeto y el buen trato.
