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Leyendo: La Ruta de la Prevención: Estrategia clave para educar a jóvenes en RD
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La Ruta de la Prevención: Estrategia clave para educar a jóvenes en RD

Alejandro Alcocer
Última actualización: septiembre 15, 2025 5:54 PM
Alejandro Alcocer
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2 Min Lectura
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La Ruta de la Prevención es un programa piloto presentado en el espacio informativo LA Semanal con la Prensa, que busca concienciar a niños, jóvenes y adolescentes sobre los riesgos y consecuencias del consumo y tráfico de drogas. Esta iniciativa, promovida por la Dirección Nacional de Control de Drogas (DNCD) junto a varias instituciones gubernamentales, forma parte de una estrategia integral que utiliza experiencias vivenciales, charlas interactivas y testimonios para sensibilizar a los estudiantes.
En su lanzamiento nacional, la vicepresidenta Raquel Peña encabezó un encuentro donde más de 400 estudiantes participaron en actividades diseñadas para fortalecer la prevención y el papel activo de la juventud como multiplicadores del mensaje antidrogas. El programa tiene la meta de expandirse a todas las escuelas del país, reforzando la educación sobre las graves secuelas legales y sociales relacionadas con las drogas, con un enfoque claro en la importancia de la educación como la herramienta más efectiva contra el narcotráfico y sus daños.
Además, el Consejo Nacional de Drogas se ha sumado a esta iniciativa con la propuesta de integrar una campaña de pedagogía judicial preventiva, que busca explicar de manera sencilla y clara las consecuencias legales del consumo y tráfico de sustancias ilícitas. El programa también aborda temas actuales como los riesgos del uso de cigarrillos electrónicos y vaporizadores, ampliando su alcance para proteger la salud de los jóvenes.
Con este proyecto, el Gobierno reafirma su compromiso de proteger a la juventud dominicana mediante una educación preventiva especializada y participativa, involucrando a diversos actores sociales para construir una sociedad más segura y responsable. La Ruta de la Prevención representa un paso importante hacia la reducción del impacto de las drogas en la sociedad dominicana, garantizando que los jóvenes estén informados y preparados para enfrentar estos desafíos.

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Durante la actividad, el director ejecutivo del INABIE, Adolfo Pérez, resaltó el impacto directo de estas acciones en la vida de los estudiantes y el compromiso institucional con resultados concretos. “Seguimos dando pasos firmes y decididos para mejorar la alimentación escolar en nuestro país. Esto es parte de un compromiso de trabajar con acciones concretas y resultados tangibles que benefician a nuestros estudiantes. Si un estudiante está bien alimentado, con buena salud y en un entorno adecuado, tendrá mejores oportunidades de aprendizaje y de futuro”, expresó. De su lado, el representante de la FAO en la República Dominicana, Rodrigo Castañeda, valoró estas intervenciones como un avance significativo en materia de seguridad alimentaria. “Esto es seguridad alimentaria. Tener una cocina digna, acceso al agua y producción a través de huertos escolares permite garantizar alimentos saludables para los estudiantes. 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Como parte complementaria del proyecto, fueron inaugurados dos Sistemas de Captación y Aprovechamiento de Agua de Lluvia (SCALL) en el Centro Educativo Morayma Veloz y la Escuela Eugenio María de Hostos, una solución sostenible que permite recolectar y utilizar agua pluvial para actividades como la preparación de alimentos, la higiene y la limpieza en los centros educativos. Este sistema contribuye además a mejorar la disponibilidad de agua en las escuelas, reducir costos asociados a su adquisición y fortalecer las condiciones sanitarias del entorno escolar. Asimismo, el proyecto incluyó la instalación de huertos escolares pedagógicos bajo modalidad de casa sombra, concebidos como espacios educativos que permiten a los estudiantes aprender sobre producción de alimentos, nutrición, sostenibilidad y cuidado del medio ambiente. De igual manera, se fortalecieron los Comités de Alimentación y Nutrición Escolar (CANE) en 88 centros educativos de la regional, con el objetivo de garantizar la sostenibilidad de las acciones vinculadas a la educación alimentaria y nutricional dentro de las comunidades educativas. En esta iniciativa participaron y brindaron apoyo diversas instituciones, entre ellas el Ministerio de Educación (MINERD), el Ministerio de Salud Pública, el Ministerio de Agricultura, la Cámara de Diputados, la Dirección General de Contrataciones Públicas (DGCP), el programa Supérate, el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Instituto de Nutrición de Centro América y Panamá (INCAP) y el Centro de Investigación y Promoción Social (CIPROS). A la actividad asistieron el viceministro del Ministerio de la Presidencia, Luis Madera; el viceministro del Ministerio de Salud Pública y Asistencia Social, Eladio Pérez; el diputado de la provincia Monte Plata, Román de Jesús Vargas; y el director de Infraestructura del Ministerio de Educación (MINERD), Carlos Martínez. Por el INABIE, acompañaron al director ejecutivo los subdirectores Luis Jiménez, Melvin Ramírez y Luis Valdez; el director de Salud y Nutrición, Luis Lizardo; el coordinador del Programa de Apoyo Escolar, Santos Gervasio; y la encargada de Nutrición, Yomaira Tejeda. Y por la FAO, participaron Mariella Ortega, especialista en Seguridad Alimentaria y Nutrición; Wilmel Terrero, especialista en seguimiento y monitoreo; Edgar Reyes, especialista en estandarización de procesos; y Patricia Jiménez, encargada de alianzas. Asimismo, estuvieron presentes Anthony Franco, en representación del Ministerio de Industria, Comercio y MIPYMES; Buenaventura de la Cruz, director regional de Educación 17; Fermín Cleto, coordinador del Centro Educativo Mata Limón; Dante Sánchez, en representación de la Secretaría Técnica para la Soberanía y Seguridad Alimentaria y Nutricional (SETESSAN); directores distritales, representantes de la comunidad educativa y estudiantes. Con estas iniciativas, el INABIE reafirma su compromiso de continuar fortaleciendo el Programa de Alimentación Escolar, mediante mejoras en infraestructura, acceso al agua, educación nutricional y participación comunitaria, contribuyendo así al bienestar y desarrollo integral de los estudiantes del sistema educativo público dominicano.
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