La Dirección de Infraestructura Escolar (DIE) del Ministerio de Educación anunció la intervención de 83 centros educativos en las provincias Bahoruco, Barahona, Independencia y Pedernales, como parte de un plan nacional para corregir filtraciones y mejorar las condiciones de los planteles.
Las acciones se concentrarán en las escuelas con mayores daños estructurales en techos. La distribución incluye 6 centros en Bahoruco, 32 en Barahona, 35 en Independencia y 10 en Pedernales.
El ingeniero William Recio, coordinador nacional del programa, explicó que los trabajos forman parte del plan “Aulas 24/7-365”, orientado a mantener los centros en condiciones operativas durante todo el año. Las intervenciones abarcan aplicación de impermeabilizantes, limpieza de desagües, corrección de filtraciones y poda de árboles que afectan el drenaje de agua.
Los municipios priorizados incluyen Neiba, Jimaní, Cristóbal, Duvergé y Pedernales, zonas donde las lluvias y el deterioro de infraestructura han generado mayores incidencias de filtraciones, afectando el desarrollo normal de la docencia.
El listado de escuelas fue definido en coordinación con distritos educativos, la ADP y asociaciones de padres, con el objetivo de atender los casos más urgentes. Las autoridades indicaron que otras escuelas podrán ser incluidas si presentan condiciones similares.
La iniciativa responde a lineamientos del Gobierno central y busca reducir daños recurrentes en los planteles, una problemática que históricamente impacta el calendario escolar, especialmente en regiones vulnerables a lluvias intensas.
Recio también llamó a las comunidades educativas a dar seguimiento al mantenimiento de los techos tras las intervenciones, destacando que la prevención es clave para evitar nuevas filtraciones.
El programa de impermeabilización forma parte de las acciones permanentes de la DIE, entidad responsable de la construcción, reparación y mantenimiento de la infraestructura escolar en el país.
DIE y MINERD impermeabilizarán 83 escuelas del sur para frenar filtraciones

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